【在线教学优秀案例篇三】疫情期间停课不停学,创新方法督导有新招
时间:2020-03-24 来源:教务处 质量办 作者:许安保

2019——2020学年的下学期,受疫情影响,学校无法正常开学,学生不能到校,教学活动不能正常进行。为了做到“停课不停学”,学校组织开设了498门网课,供学生在线学习。

我校目前开设的网课并没有统一模式,各院部、各专业所选用的教学平台比较复杂,教学安排灵活多变,教师的教学形式也多种多样。如何保证网课的质量?质量管理办公室于三月初出台了《关于疫情防控阶段教学督导和教学诊改工作的安排意见》,创新教学督导方法,指导各院部开展教学督导。

一、充分发挥三级督导体系的作用,分工协调开展在线督导

我校构建并不断完善了“2334质量保障体系”,即学校和企业两个质量生成主体,三个责任制和三级督导,政校企行四方联动。疫情期间,我校以各院部二级督导为主体,一级督导蹲点指导和参与,三级学生信息员即时提供真实教学信息,对在线教学的网课进行督导。

我校现聘有一级督导专家10人,二级教学单位10个,二级督导人员32人,学生信息员527人。疫情期间,一、二级督导专家随堂听网课共计236节次,参与教师集体备课、院部教学工作会、学生座谈会等活动30多次,各教学单位不断有相关宣传报道在网站推出。

二、创新方法,以在线形式开展各种教学督导活动

疫情期间,我校的所有教学督导活动均以在线形式进行。

1.在线听课:由在线直播课程授课教师提供在线课程的课程码,或腾讯课程的二维码,或钉钉、qq群号码,邀请学校蹲点督导专家和院部二级督导人员进入在线直播课程听课。

2.在线参与研究室集体备课:由研究室主持人邀请学校蹲点督导专家和院部二级督导人员进入腾讯会议、钉钉或qq群,参与研究室集体备课活动。

3.在线参与学习委员或信息员在线会议:各院部根据各专业所反馈的学生学习情况,适时(两周一次)开展各班学习委员或院部信息员在线座谈、调研,进一步了解各专业开展教学的情况。学校蹲点督导专家和院部二级督导人员全程参与。

三、及时解决问题,注重经验总结,提升课程教学效果

我校大面积实施在线课程尚属首次,教学过程中也遇到了各种各样的问题。教学督导人员本着“以督为辅,以导为主”的工作理念,及时发现教师教学过程中出现的问题,并提出解决问题的意见或建议,帮助教师提高网课的效果。遇到比较好、比较有效的做法,及时提炼,总结经验,并在全校进行推广。疫情期间,我校教学督导专家和教师们一起,就网络课程的管理、课程设计、课堂互动、效果检测等大家比较关心的问题进行了深入探讨和研究,解决了一些实际问题,取得了较好的成效。

各院部每两周向质量管理办公室书面报告一次在线教学开展情况,内容包括在线教学基本情况、存在问题分析、优秀教学典型、后续教学安排等。蹲点督导专家以自己的视角书面反馈各教学单位在线教学的真实情况。质量管理办公室根据各院部书面报告在线教学情况及蹲点督导专家的反馈情况,对全校疫情防控期间在线教学情况进行数据分析和督导与诊改工作总结(文字版和微信版),及时向学校主要领导反馈在线教学情况,提出防控期间教学督导和诊改工作建议。

(审稿:刘红新)


版权所有:襄阳职业技术学院        学校地址:湖北省襄阳市襄城区隆中路18号

校办电话:0710-3564925.    招生专线:0710-3513396 就业专线:0710-3567556         鄂ICP备05007907号

中国特色高水平高职学校和专业建设单位       高职院校的“211”“985”----襄阳职业技术学院    

国家示范(骨干)高职院校----襄阳职业技术学院         全国高职院校创新创业示范校(50强)

湖北省专本连读人才培养院校--襄阳职业技术学院      招生咨询QQ:800087881     全国统一代码:12354 湖北省代码:8310